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美国大学教育智库共同体的特点及启示——以美国教育政策研究联盟(CPRE)为例

【作者】 周洪宇 付睿    华中师范大学教育学院 武汉430000 大理大学 大理671003

【关键词】 教育政策研究联盟 大学教育智库 共同体 本土化

摘要】美国教育政策研究联盟(CPRE)作为大学教育智库共同体,由美国顶尖大学联合成立,在美国乃至世界范围内具有重大影响。作为教育智库,其研究也具有鲜明特色,本文从创立与发展、组织与人员结构、研究内容、出版与传播几个方面进行了分析,认为CPRE作为世界大学教育智库共同体的典范,注重组织协同合作,研究队伍多元化,注重问题导向和基于证据的研究,注重研究对象本土化,研究时间的延续性,成果传播的广泛性与针对性,值得我们借鉴。

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