网站首页
校情简介
期刊导读
编委会
期刊征订
投稿指南
邮箱投稿
在线投稿
联系我们
今日 2021年01月19日 Tuesday
通知公告
关于组织我校2019级同学选报东华大学辅修专业的通知
第二届长三角师范生教学基本功大赛校内初赛(部分)获奖名单公示
关于2020年全国大学生英语竞赛获奖的通知
关于2020-2021学年第一学期英语水平测试报名的通知
11月8日普通话自费测试准考证领取通知
2020-2021学年第一学期本科生期中退课通知
2020年下半年中小学教师资格考试笔试提醒和防疫要求
要闻
校党委中心组扩大学习会专题学习党的十九届五中全会精神 更大程度释放科研创新潜力与人才培养活力 助力科技自立自强和现代化建设
乘风破浪,直挂云帆:2021届毕业生秋季大型招聘会进行时
华东师大举办离退休干部学习培训会 王健研究员来校作《百年变局下的新时代中国外交》报告
华东师大在第三届上海市高校学生理论宣讲微课程大赛斩获佳绩 深化理论学习 奏响时代强音
华东师大助力云南省迪庆州能力提升工程创新培训平台建设 信息化服务“三区三州” 促进教师专业发展
华东师大获批4项教育部第二批新工科研究与实践项目
澳门千名教师精英培训第1期项目开班仪式在华东师大启动
华东师大二附中普陀校区、宝山校区启动
过刊浏览
2019年 第11期
2019年 第10期
2019年 第09期
2019年 第08期
2019年 第07期
2019年 第06期
07
现在的位置:
首页
>
期刊导读
>
2017
>
07
>
指向深度学习的表现性评价——访斯坦福大学评价、学习与公平中心主任Ray Pecheone教授
周文叶 陈铭洲
高校自主招考生的专业认同
岳英
由考试到评价,由单要素到多要素——日韩和我国台湾地区高校招生评价体系演进逻辑研究
边新灿
德国课堂教学发展的建议:一份讨论提纲
希尔伯特·迈尔 [1] 叶旭萍 [2]
深度学习的教学范式
付亦宁
师生关系模式对学生学业成就影响的元分析
王默 董洋
教师的自我意识与课程理解的辩证关系
余闻婧
教师实践性知识的行动逻辑与理解转向
吴刚平
农村教师技术感知、自我效能及TPACK的关系研究——基于SEM的实证分析
赵磊磊
赫尔巴特普通教育学理论体系研究
林凌 [1] 彭韬 [2]
美国基础教育财政改革解析与思考
刘骥
从“被动学习”走向“能动学习”——记全国第十一届有效教学理论与实践研讨会
吁思敏 向荣 陈彩虹 虞娅娜
版权所有 © 2011《全球教育展望》编辑部 沪ICP备05003394
通讯地址:上海市.中山北路3663号 邮政编码:200062